25 julio 2016

1er. Taller sobre "Redes Ciudadanas Libres" - imágenes.

1er Taller "Redes Ciudadanas Libres"
por Mario R. Durán Ch.

El sábado 23 de Julio en ambientes del Bolivia Tech Hub, se desarrollo el "1er. Taller sobre Redes Ciudadanas Libres", comparto las imágenes del evento:

1er.  Taller "Redes Ciudadanas Libres"

Las presentaciones y material adicional se distribuirán en un hilo especifico del foro de HackLabs Bolivia.

Se tiene programado el siguiente evento para el sábado 13 de agosto de 2016 para la parte práctica, en ambientes del R00tHouse.

Como siempre, las personas que estén interesados en el tema de "Redes Ciudadanas Libres" serán bienvenidas.

Estudiante de Informática crea el Pokemon Go a la boliviana

Estudiante de Informática crea el Pokemon Go a la boliviana

Iver Quispe. Es un juego de computadoras para atrapar a estos personajes.

Gabriel Díez Lacunza  / La Paz

Cuando tenía cinco años Iver Quispe se vestía como Ash, el protagonista de la serie de dibujos animados Pokemon. Salía al parque con un cuaderno en mano emulando a un Pokedex (en el mundo Pokemon es una enciclopedia en la que estaba la información de  todos los pokemones) y con una pokebola de plástico. Mientras capturaba insectos jugaba a que éstos eran pokemones.

Hoy, 15 años después, desarrolló un juego para computadoras y laptops en el cual es posible atrapar a estos personajes de formas animales. Esto, inspirado en el juego de moda para smartphones Pokemon Go, el cual es noticia mundial.

"Al principio, el jugador debe escoger uno de los tres pokemon iniciales, después se le entregan 50 tapsos y un pokedex. Es como cada jugador inicia su aventura en este videojuego", explica Quispe.

La aplicación gratuita Pokemon Go -afirma la agencia AFP-, basada en el juego inventado por el japonés Nintendo 20 años atrás, ha sido adaptada a la era del internet por Niantic Labs, una empresa creada por Google el año pasado.

"Pokemon Go usa el sistema de localización satelital de los smartphones y utiliza las posibilidades de sus cámaras para ubicar a los monstruos en lugares del mundo real, desafiando a los jugadores a capturar y entrenar a esas criaturas para el combate", destaca esa agencia.

Estudiante de primer año de Informática de la Universidad Mayor de San Andrés, Quispe tiene 20 años. Relata que desde niño siempre fue aficionado a los juegos de video y que uno de sus favoritos es Pump it up, que consiste en que la persona debe bailar sobre un tapete electrónico, siguiendo las pistas de baile en una pantalla (que funciona con consolas como Play Station 2 o en las salas de juegos de los centros comerciales).

Trayectoria 

Antes de Bokemon Go, Iver  desarrolló otros juegos como Made,  en el cual un niño, quien encarna el espíritu del nevado Illimani, debe recoger amuletos para hacerle una ofrenda. Ese desarrollo está hecho para PC. "Tengo planes de lanzarlo para android e Ios,  pero necesito alguna persona que quiera invertir", aclara.

Con Made, Quispe participó en una hackaton (concurso de desarrolladores) mundial, cuyo nombre fue  Global Game Jam, entre el 29 y 31 de enero de este año.

Además, este joven hasta hace poco formó  parte del equipo desarrollador de Anata's carnival, un proyecto mediante el cual se busca crear un juego tipo Street Fighter, pero con personajes de danzas bolivianas, como la diablada.

"La primera zona para atrapar algún pokemon es la primera estación del teleférico de la línea Roja. En cada estación existen diversos pokemones, así como en cada línea del teleférico. Para que el jugador avance de la línea Roja a la Amarilla debe transportarse mediante el teleférico", explica.

Comenta que en esta versión propia  estarán disponibles hasta 50 personajes,  para que los usuarios que instalen el juego puedan atraparlos y así conseguir el objetivo. "Además incluí personajes extras, tal es el caso de algunos protagonistas de Digimon y Dragon Ball Z", afirma.

Como muchos jóvenes, Quispe sabe que todas las metas que uno se plantea requieren de un sacrificio. Es por eso que, aparte de esta versión propia de Pokemon Go, trabaja en otros proyectos de videojuegos.

 

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 Fuente.
24 julio 2016

Industria de videojuegos: Lo que no te mata, te hace mas fuerte



En esta entrada, resumo una trayectoria en la industria de videojuegos, desde Bolivia, desarrollando productos tanto para el mercado interno, como el externo; los desafíos, los aciertos y desaciertos.

El área del desarrollo de software mas excitante y a la vez mas hostil y competitivo que existe; dedicarse de lleno a crear juegos te deja una marca como programador y emprendedor que hace que veas tu carrera, con otra perspectiva.

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21 julio 2016

Taller "Redes Ciudadanas Libres"


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Fecha: 23 de Julio de 2016.
Horas: De 9:00 a 12:00 .
Lugar: Bolivia Tech Hub.

 Inscripciones en este enlace.

Dos nuevos blog's desde Bolivia.




por Mario R. Durán Ch.

Dos amigos a los que fui conociendo por sus actividades, por sus comentarios en redes sociales y en algún evento presencial donde tuvimos la oportunidad de "desvirtualizarnos" , con días de diferencia han estrenado blog's.

El primer blog es de Carlos Olivera, programador de profesión, pero conocedor de la dinámica asociada al emprendimiento de base tecnológica. El blog toma su nombre y destaco un artículo sobre las ofertas laborales para los programadores, si quieres leerlo haz clic aquí.

El segundo blog es de Marcelo Durán, comunicador social y deportista, es conocedor de la dinámica del "Social Media" , entre otras habilidades. Su blog se denomina BitHumano y puedes visitarlo haciendo clic aquí.


La recomendación para los lectores es comentar en los blog´s de interés, son tiempos donde cada "me gusta" o un twit alimenta "la gran matrix", empresas que monetizan las redes sociales virtuales.

Fuente de la imagen.
17 julio 2016

Cerebros de ingenieros bolivianos dedicados a resolver problemas de otros lados



La floreciente industria del software en Bolivia, es noticia que llama la atención de los medios. Empresas que crecen rápidamente, compitiendo entre ellas por atraer a los jóvenes talentos en desarrollo de software y control de calidad.
Tenemos la suerte de tenerlos aquí, con nosotros, seguro están inventando maneras creativas para resolver problemas usando la tecnología, ¿o no es así?
Si, es eso precisamente lo que hacen, pero al servicio de empresas, de emprendedores, de organizaciones del otro lado del mundo. Es que están aquí, pero es como si no estuvieran aquí.
14 julio 2016

Niñas y niños afianzan lazos con la programación


Publicado el 07/07/2016 a las 9h15
   

COCHABAMBA |

Darle movimiento a un robot, codificar una secuencia, programar un videojuego desde cero, son solo ejemplos de lo que pueden hacer los niños aprendiendo programación e informática. 

La alfabetización digital se ha convertido en parte fundamental del proceso de aprendizaje en todas las edades, pero fundamentalmente en los niños. La adquisición de estos conocimientos se posiciona como el pilar para una educación del futuro. 

 Instituciones cochabambinas como la Fundación Jala y el mARTadero orientan su labor a incorporar estas habilidades en los más pequeños. Desde los seis años y con herramientas simples muchos han preferido esta opción.

 Las plataformas  que se emplean para la enseñanza depende de la edad. 

Niños y niñas en uno de los talleres de la Fundación Jala.

Niños y niñas en uno de los talleres de la Fundación Jala.
Fundación Jala

Uno de los talleres básicos para niños desde los ocho años es Scratch,  un lenguaje de programación visual creado por  el Instituto Tercnológico de Massachussets. Los niños aprenden las bases de este lenguaje y crean animaciones sencillas con el uso de botones parecidos a rompecabezas, incursionan voz, movimiento, cambios en la apariencia e interacción de elementos a personajes en la pantalla.  "Los niños adquieren conocimientos sobre Scratch y ya tienen esa noción de crear su propio programa, es muy sencillo, bastante intuitivo y divertido" menciona Richard Marquina, profesor del curso.

"Me gusta aprender a programar porque de grande puedo hacer juegos. Lo divertido es que puedo programar un  personaje en la computadora…no es difícil" dice Santigo, de nueve años, uno de los niños más entusiasmados del curso. 

De la misma forma, a partir de los 13 años, los adolescentes desarrollan sus capacidades en el mundo tecnológico. Unity 3D es una multiplataforma empleada en talleres de la Fundación Jala.

Con esta herramienta los estudiantes pueden crear un videojuego desde cero, crean un escenario, un personaje, enemigos, el personaje disparar y modificar  la puntuación. Unity es más visual así que no se dificulta su aprendizaje, cuenta Danaea Aguilar  encargada del curso. Al finalizar la semana del taller cada uno tiene su propio videojuego. 

Por otro lado, el taller de Arduino del mARTadero, uno de los más popularesenseña a programar la placa Arduino para que mediante un sensor de ultrasonido un auto pueda moverse en diversas direcciones de acuerdo a la frecuencia de duración del sonido. "Ellos necesitan adentrase en la práctica,  después de la experiencia entienden e funcionamiento (...), a partir de ejemplos de la vida diaria ellos aprender a programar algoritmos", explica César Aranda, insrtuctor del mARTadero.

Luis Diego tiene 12 años, cursa este taller y a pesar de su corta edad sabe explicar a detalle cada una de las partes de su pequeño robot que en dos semanas estará finalizado.  Su primera creación. Ya aprendió a armar circuitos básicos, a programar órdenes de movimiento, pero su reto es hacer un sensor de temperatura "lo he intentado tres veces", cuenta.

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Un niña aprende programación en Jalasoft.
Gerardo Bravo

"Me llaman la atención los robots, puedes hacer cosas como un robots que te ayuden en el oficio de la casa", dice Luis Diego que quiere estudiar robótica cuando sea grande.

La imaginación, el ingenio y la creatividad son los ingredientes esenciales que los niños acotan a la hora de aprender programación.  

"Los niños tienen respuestas ingeniosas a cosas que para nosotros son mecánicas, al contar con esa tecnología a futuro los niños pueden utilizar ese ingenio ese potencial, para crear" dice Richard Marquina, Miembro de Jalasoft.    

HABILIDADES

El desarrollo del pensamiento abstracto, la lógica, orden, relación, agilidad mental son algunas de las habilidades que los niños  pueden desarrollaron mediante el aprendizaje de la programación. 

A partir de relaciones sencillas como las órdenes que el cerebro manda a los nervios para moverse, los niños entienden cómo se hace lo mismo con un programador. La concentración en los aspectos principales y el entendimiento del orden es la base de su aprendizaje.

De la misma forma potencian su creatividad. "Les ayuda a aumentar la imaginación, ellos empiezan a desarrollar su creatividad, a sugerir cosas, es muy sencillo para ellos cuando están inquietos de aprender", menciona Gabriela Becerra, parte de Jalasoft.

PAÍSES PIONEROS

Países como Singapur y Finlandia se aventajan  en la incursión de la programación en su malla curricular. Desde los tres años, es decir la etapa preescolar los pequeños se relacionan con drones, circuitos y robots, a los 10 ya son capaces de crear proyectos tecnológicos por sí solos.Las escuelas públicas de ese país se han centrado en desarrollar el pensamiento computacional.  

En Finlandia, desde esta gestión, es obligatorio que todas las escuelas incorporen en su curricula los lenguajes de programación. En España se organizan campamentos tecnológicos de robótica con Arduino, impresión 3D, programación de LEDs.

Fuente

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